中央电视台新闻频道《新闻1+1》栏目中，首都经济贸易大学劳动经济学院副教授毛宇飞分析指出，自2022年起，我国高校毕业生人数已突破千万大关，今年预计达到1222万，供给端持续扩容。然而，需求端却显现微妙变化。监测数据显示，部分传统吸纳大户如互联网、房地产行业受经济结构调整影响，需求有所收缩；与此同时，人工智能、机器人等新质产业领域岗位需求呈现增长态势。总体供需虽保持平衡，但深层次的结构性矛盾日益凸显——行业间冷热不均、区域间机会差异、职业能力与市场需求错位，正成为横亘在高校毕业生高质量就业路上的主要障碍。

作为新增青年劳动力的主力军，高校毕业生能否顺利“就好业”，关键在于如何弥合高校培养与产业实际需求之间的鸿沟。2025届高校毕业生就业“百日冲刺”行动正在全国开展。

积极响应国家高质量充分就业战略号召，利德深度融合产业前沿技术、真实项目资源与企业用人需求，实践探索了企业订单培养、联合培养、行业定向培养、产业链人才培养及在职人员技能提升等多元化合作模式，累计引育高技术技能人才超1000名，有效促进了人才供给与产业需求的精准对接。

01

促就业与培养联动

打开毕业生就业新通道

为破解人才供需结构性矛盾，教育部推动高校与用人单位深度合作。通过定向人才培养、共建就业实习基地、深化重点领域校企协同及重点群体帮扶等举措，此项合作致力于规模化培养和输送创新型、复合型、应用型人才，为毕业生开辟更广阔的就业通道。

利德卓越工程师培养项目是该理念的生动实践。该项目与院校联合开展卓越工程师培养项目，以岗位需求为导向，以提升学生岗位胜任力为核心培养目标。同时，依托就业服务平台，有效助力学生实现“就好业”。

02 

“订单式”协同培养

人才供需精准对接

深化产教融合，“订单式”协同培养成为实现人才供需精准匹配的高效模式。

利德与企业联合打造“精英技师订单班”，并共同定制了涵盖专项技能强化、跟岗实践、基地回炉、顶岗实训及严格考核认定的进阶式培养方案。通过真实轮岗，深度融入企业文化并精准匹配岗位需求，使学员最终成为企业精英工程师，切实实现“就好业”的职业发展愿景。

03 产教融合 校企联合培养急需人才

面对高校毕业生规模持续扩大与就业市场结构性矛盾并存的新挑战，利德通过深度融合产业资源与教育体系，探索并实践了多元化产教融合模式，从卓越工程师项目到精英技师订单班，利德构建贯穿人才培养全过程的精准对接机制。随着产教融合生态的不断深化，“学有所用、人岗相适”的高质量就业路径正日益清晰，为破解人才供需结构性矛盾、促进经济社会高质量发展提供了有力支撑。